Sobre a utilização e transformação do conhecimento científico em sala de aula, apresentamos o depoimento da psicopedagoga, coordenadora de escola particular de Ensino Fundamental I e II e educadora Elisafan Santana.
" Atualmente, o desafio do educador é criar na sala de aula uma perspectiva crítica sobre a cultura científico, conscientizando os alunos quanto a transformação da cultura empírica e no foco discurssivo, abrindo a perspectiva crítica da criança como forma de conhecimento."
Equipe 1
Adonai Medrado
Andreza Mayah
Paula Marlei
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